榆阳区按照“建设强基、管理增效、运用提质、守正创新”总体思路，紧紧围绕教育优质均衡发展目标，扎实开展办学条件智慧化、教育服务精准化、教学改革科学化、内涵发展特色化等工作，推进榆阳区教育高质量发展。

数字化转型塑造教育发展新优势

数字技术的加持，可以将名师、名家、名校、名课等通过网络载体传送到偏远乡村，实现优质教育资源在区域、城乡、校际的同步共享。

“十三五”以来，榆阳区立足经济社会发展实际，紧紧围绕创建教育强区、国家义务教育发展基本均衡区、国家义务教育发展优质均衡区和教育现代化“四步走”战略目标，大视野规划蓝图，大格局构建体系，大手笔投入资金，大气魄建设学校，大力度改善条件。

全区现有各类学校331所，教师总数12986人，各类在校学生总数181754人，教育体量全市最大，学生规模占全市近四分之一。

已累计投入近150亿元，实施新建改扩建重大项目近200个，新增中小学幼儿园50多所，补充配备班班通教学设备2971套、微机室362间、远程互动教学设备78套、学生移动终端8060个、师生微机近3万台，建成智慧课堂155个，打造机器人教室21间、动漫教室16间、创客教室31间、智慧书法室48个、智慧心理教室11间、校园微书房126个、未来职业体验馆6个。农村学校全部升级百兆光纤，城区学校全部升级千兆光纤。

办学条件达到标准化、均衡化和优质化。录播室、智慧教室、校园电视台、数字图书馆等优质教育资源互联互通，素质教育、实验教学、体质健康、艺术测评等监测平台全程跟进，教育管理实现了信息化、科学化和高效化，共建成市级信息化示范校24所、市级智慧校园示范校11所，区级智慧校园示范校62所。

作为一所偏远乡镇学校，榆阳区大河塔镇安崖九年制学校学生不足百人，随着近年来投入力度的增大，学校办学条件发生了翻天覆地的变化。“不仅有了崭新的宿舍楼，实验室、计算机、智慧黑板等现代化教学设施也已全部配备齐全。”校长程红卫介绍，现在孩子们可以随时在线浏览全国各地优质课程资源，不仅开阔了视野，也让他们的奋斗更加精彩，梦想更加充实。

“双线英语”教学场景

多措并举共研提质增效新路径

近年来，榆阳区教育和体育局以深化“放管服”改革为重点，打通数据孤岛，发挥数据效能，推动教育管理从单向到多向转变，教育服务从被动到主动转变，教育治理从单一到协同转变，建立起扁平化管理平台，构建起多元化发展格局。

积极推广应用国家中小学教育资源管理平台、全国教师管理网、陕西省行政事业单位资产管理系统等平台，高效完成数据整理，线上推进课程、人员、资产等管理工作，实现人、财、物等基础信息完整归档、共建共享。建立一体化OA办公系统，增强区校之间、校际之间办公交流，推进文件流转、信息发布、事务审批等工作全部智能化，实现行政管理、教务管理、财务管理、后勤安全管理高效化，构建起“智慧+管理”新平台。创建“教师云、学生云、家长云”等服务平台，实时准确为师生、家长提供作业、学业、德育等方面数据信息，有针对性推送生理健康、心理疏导、家庭教育等专题视频，实现教学活动、家校互动、保障服务“一键登、一码通”。

充分发挥智慧班牌、学生终端等现代化教学设备辅助作用，为学生提供课前、课中、课后全过程教学指导服务，线上线下一体推进知识巩固、作业辅导、答疑解惑等工作，构建课内课外衔接的混合式教学模式。值得注意的是，通过运用大数据分析技术，可以对学生的学习习惯、学习兴趣、核心素养、关键能力等进行实时分析、智慧评估，辅助教师因材施教，提升课堂教学实效。同时，建立智能考试系统，汇集全区学生数据，全程跟踪分析学情，及时把脉学生学业，精准提供个性化指导建议，全面助力教师减负工作。

充分利用远程互动设备，搭建起区域之间、学段之间、校际之间平行、垂直教研平台，按科目、按年级扎实组织开展教材解析、教学设计、知识探究、难点突破、素质拓展等多类型教研活动，齐力推进教育质量提升。

引进中考体育和实验测试设备，购买学生艺术素养测评软件，应用人工智能技术，从过程、行为、结果等方面，开展多维度、多层次学生音乐、美术、体育、信息技术、实验等“知识+能力”评价，实现数据采集、统计、分析、汇总、存档全程线上操作，科学、阳光、公平、公正评价学生综合素养。

新华美育、实验教学、素质教育等平台资源，全程为学校课后服务、社团活动、艺术教育、综合实践等提供支撑；航模、创客、机器人、3D打印、软件编程等一批创新社团，引导学生动手实践、探索创新，为学生成长开阔视野、拓宽舞台；“双线英语”、新教育实验、语文主题学习等教学改革，充分利用优质网络教育资源，常态化推进名师授课、在线研讨、线上交流等活动，融合创新线上线下教育资源，实现了课堂教学效益和教育质量双提升。

此外，畅通中小学规范办学行为监测举报平台、校外培训监管平台、局长直通车、校园长直通车等渠道，全面加强“双减”工作监管，开创上下协同、部门联动工作局面，凝聚多方协作、齐抓共管的综合治理合力。

编程教学

打造“榆阳样本”增添教育发展新动能

榆阳区教体局依托智慧化教学新路径，深入探索，大胆革新，持续优化教育管理，为教育发展搭建起全新平台，注入强劲动力，推动教育全过程、全要素、全链条的数字化改革和转型。

在“三个课堂”大课程理念引领下，全区融合国家中小学智慧教育平台等线上线下资源，引导教师更新理念、提升技能、转变方式，从学、研、用、评等方面发力助推，实现教师专业成长和学生发展同步进行。

持续用力推进“三训三赛两研修”活动，统筹抓好直属单位干部、学校领导班子、学科教师全员轮训，常态化开展优课大赛、微课制作比赛、新媒体新技术竞赛，通过线上培训、传导培训、集中培训等方式，实现学段全覆盖、教师全参与，全面提升智慧教育教学水平。

突出抓好信息技术校本研修和课题研究工作，累计立项结题国家和省市区级课题322个，培树出省市区级骨干教师105人，教师专业引领和辐射带动作用充分彰显。深入探索双师课堂模式，城乡27所学校推行“双线英语”教学改革，每周安排1课时开展线上名师授课互动活动，形成泛在、灵活、智能的“互联网+”教学新模式，推动规模化、常态化、深层次课堂教学变革。

创客教室

在新理念、新方法、新模式引领下，榆阳区教体局相继推出了办学体制、人事管理、队伍建设、招生入学、课堂教学等不同领域一系列改革，全面推进远程管理、远程培训、远程教研、远程督导，建立健全以评促学、以评促用、以评促效、以评促改长效机制，激发了学校发展动能，提升了学校办学效益，带动了教育质量连年攀升。

2013年全区实现双高双普；2015年建成省级教育强区；2016年建成国家义务教育发展基本均衡区；2018年承办全省实验教学成果观摩；2020年荣获陕西省义务教育基本均衡先进单位；2021年建成全省首批智慧教育示范区；2023年被司法部评为全国教育行政执法先进集体；今年4月20日，陕西数字教育大会在西安交通大学创新港校区召开，榆阳区作为全省首批智慧教育示范区，代表榆林市巡展智慧教育成果……

榆阳区教体局局长王二平说：“技术赋能教育，教育塑造未来，全区将持续以数字化为杠杆，撬动教育改革，不断革新教育理念，助力教育创新发展。”

信息化是促进教育高质量发展的必要前提，榆阳教育从小到大、由弱变强，二次创新、全面崛起的时代已经开启。榆阳区将积极推动教育数字化试点建设，推动教育数字化实现发展标准化、成果品牌化，为促进全省教育数字化建设提供实践经验和行动示范，加速打造教育数字化转型的“榆阳样本”。