中国网/中国发展门户网讯 5月25-26日，2025“一带一路”论坛——中国中亚文化、旅游产业与教育合作国际研讨会在杭州举办。哈萨克斯坦阿布莱汗国际关系与外国语大学校长达娜·库南巴耶娃教授发表主题演讲，对全球高等教育发展趋势下人文学科的结构性转型进行了深入分析。

库南巴耶娃认为，当代高等教育正经历深度调整期，大学的战略定位正在从知识传授的传统角色转向多层次知识体系建设的引领者。这要求高校不仅适应变化，更应从制度、资源、协同等维度主动参与区域与国际教育合作网络的构建。

她表示，“一带一路”倡议已覆盖150多个国家和地区，在此背景下，教育合作正在突破国界，呈现出制度多样性与方法协同性并存的特征。高校作为知识创新的主体，应在全球学术对话与资源整合中发挥更加积极的功能性作用。

库南巴耶娃介绍，阿布莱汗大学秉持长期发展思路，将参与“一带一路”建设作为推动教育质量提升和人才国际化的重要举措。与中国高校的合作处于其国际化战略的核心位置，目前已与浙江大学、北京外国语大学、上海外国语大学、西安外国语大学等多所高校建立合作机制。在阿布莱汗大学设立的孔子学院为中文学习、文化交流和学术合作提供了长期平台，已累计服务数百名学生与教师。自2014年以来，该校持续在“一带一路”相关人文学术议题上开展研究，发表博士论文、出版专著并参与国际期刊发表。

库南巴耶娃提出，高校应在“一带一路”教育合作中重点发展四个方面：跨校数字联通机制，构建多边数字教育平台，实现资源共享、互认互通、课程模块化；教育与产业联动发展，推动与科技企业、创业团队深度合作，强化项目式、双元制教学体系，提升就业导向；质量保障体系现代化，建立数字化监测指标体系，引入可持续性评价工具，增强教学过程的反馈机制；学术文化数字化转型，加强教师在教育技术方面的专业培训，推动教学模式与学术传播方式的持续更新。

“当前高等教育面临的挑战具有全球性，区域性合作将成为未来发展的重要支撑。高校尤其在人文学科领域，应加强与不同国家的学术机构之间的实质性合作，共同为构建开放、协调、面向未来的教育体系作出贡献。”库南巴耶娃说。